Ведущий 1 : Здравствуйте!! Наконец-то наступил день, который с нетерпением ждали учащиеся 10-11 классов.
Ведущий 2
: И сегодня мы проводим конкурс «Мисс и Мистер школы №5»! А для того, чтобы найти эту Мисс и этого Мистера нам поможете Вы, дорогие зрители, а также наше многоуважаемое жюри: Приветствуем
— Педагог-психолог
Жюри будет оценивать конкурсы по 5-балльной системе. В ходе нашего конкурса мы выберем «Мисс и мистера Артистизм», «Мисс и мистера Спорт», «Мисс и мистера Диско», «Мисс и мистера Смекалка», «Мисс и мистер Золотой Граммофон»- в этих номинациях могут оказаться как девушки, так и юноши, а вот самая главная номинация «Мисс и мистер школы № 5» будет отдана тому, кто больше всех наберет очков! Внимание!
Наш конкурс объявляется открытым!
Первый конкурс нашей программы называется — «Визитная карточка», так как в любой визитке мы находим все необходимые сведения о ее владельце. И чтобы нам ближе узнать наших конкурсантов, а им друг друга, они сейчас обменяются визитными карточками, т.е. расскажут нам о себе и своих интересах.
Итак, поприветствуем наших участников!
1
. На сцену приглашается Скороходько Анна — 10а класс.
2.
Встречаем следующего участника — Серов Кирилл – 10 а класс.
3. Кто же следующий? Встречаем аплодисментами Разуваев Илья – 10 б класс!
4. На сцену приглашается 4 участница — Самарина Анна 10 б класс.
5. А сейчас на сцену приглашаем Данилову Анну – 10 в класс.
6. Встречаем следующего участника Дзюбук Светлана 10 в класс
7. Кто же следующий? Встречаем аплодисментами Алексеева Нина — 11 а класс
8. И наконец, Урсаки Иван — 11 а класс.
Поприветствуем всех участников еще раз аплодисментами!
Ведущий: Первый конкурс подошел к концу. Все участники показали себя, жюри оценит вашу работу.
Ведущая
: Не стоит отчаиваться тем, у кого меньше очков. У нас впереди еще много конкурсов, и ситуация может в корне измениться. Кстати, … ……, а ты считаешь себя джентльменом?
Ведущий: Конечно, особенно вечером!
Ведущая : А почему вечером?
Ведуший : Вечером, когда я один, очень легко ощутить себя джентльменом. Лежу себе на диване и думаю, как я вечером никому не сделал ничего плохого.
Ведущая: А по утрам не пробовал быть джентльменом?
Ведущий: По утрам как то не получается!
Ведущая : Почему?
Ведущий : Потому что утром, когда заходишь в школу, то на входе столько народу, что чрезвычайно сложно оставаться джентльменом.
Ведущая: Итак, слово жюри.
Ведущая: Следующий наш конкурс-номинация «мистер и мисс Артистизм»
Ведущий:
Ведущая: Итак, вам нужно изображать идущего человека и те его действия, которые мы будем сейчас говорить, причем все действия одновременно! Готовы!
Начали!
1. Вы человек среднего возраста и среднего роста (парни изображают)
2. У вас часто спадают брюки (парни делают 1 и 2 действия одновременно)
3. Чешется голова (парни делают это одновременно, делая первые два действия)
4. Правое плечо значительно выдает вперед (делают это вместе с остальными движениями)
5. В левом ботинке под пяткой кошелек (делают все действия одновременно)
Ведущий : Смотрит на парней и следит, чтобы делали все перечисленные движения, причем все одновременно, напоминаем те движения, которые забывают делать (Например: А где под пяткой кошелек, да — хорошо, и голова чешется часто…..)
Ведущая: Спасибо! Спасибо! Ну просто прекрасно! Тогда изобразите нам еще одну зарисовку!
1.У вас спортивная фигура (выполняют)
2.Но нервный тик правого глаза (делают одновременно 2 движения)
3.Чешется спина……
4.Хронический насморк (делают все одновременно)
5.И вас постоянно заносит вправо.
Ведущий: Спасибо, спасибо! А сейчас молодые люди немного отдохнут, а девушек мы попросим выйти на сцену. Готовы!
1. Вы женщина средних лет, низкого роста (выполняют)
2. У вас на лице глупая улыбка (делают 2 действия одновременно)
3. Большие глаза (изображают 3 действия)
4. но они ничего не видят и вам нужно пройти сквозь толпу (делают все движения одновременно)
Ведущий подсказывает, если какие то движения девушки забывают делать (Например: «Я напоминаю, женщина низкого роста! А где же глупая улыбка!…)
Ведущий: Ну а теперь изобразите более привычный для Вас образ!
1.Вы -молодая девушка на высоких каблуках (девушки приподнимаются на цыпочки) . Еще, еще выше!
2.У вас в руках сумка и авоська (девушки, как бы сгибаются под грузом сумок) Тяжелые сумки, нет, нет еще тяжелее!!!
3.Сумки, из которой выкатываются яблоки (собирают яблоки)
4.Яблоки выкатываются, и вдруг зачесалось правое ухо ….. и ломается каблук (изображают все действия одновременно, идя по сцене)
Напоминаем те движения, которые девушки забывают делать (А где же тяжелая сумка, и как- то вы быстро так подбираете яблоки — у вас же каблук сломан!!!)
Ведущая: Итак! Благодарим всех за прекрасное выполнение данного задания! Я прошу наших девушек присесть на свои места.
Ведущий: В конце конкурсной программы жюри скажет нам, кто же завоевал титул «Мисс и мистер Артистизм»
Ведущая: А мы переходим к следующему конкурсу «Мисс и мистер Смекалка».
Итак, молодые люди, наши истинные джентльмены, наши супермены, богатыри! Вы сильны всем! А как насчет интеллекта? Сейчас мы проверим вашу смекалку. Вам будут заданы вопросы, а вы должны быстро и правильно на них ответить. Я прошу выйти наших молодых людей.
“Не гоняйся за счастьем, – советовал Пифагор. – Ищи его…”. Где по мнению Пифагора, надо искать счастье? (в себе самом).
Кого или что Платон называл немым учителем? (Книгу).
Замысел, эскиз, проект, чертеж. Замените 4 русских слова одним английским. (Дизайн).
Магический знак. Появился этот знак в 1922 году и сила его была в том, что он мог меняться, оставаясь символом постоянства. Назвать этот знак.
(банкнота – денежный знак).
Обычно берут деньги не с тех, кто пишет, а с тех кто читает. А Роуэн Хил решил сделать наоборот. Назвать его изобретение. (Он изобрел почтовую марку).
Именно этой фразой греческий математик, “отец геометрии” Евклид заканчивал каждый математический вывод. (Что и требовалось доказать).
Когда олимпийского чемпиона по вехтованию спросили: “Кто был его первым тренером?”, Александр Жданович ответил: “Один француз”. Кого имел в виду Жданович? (Александр Дюма).
Большинство современных ученых считает, что без них жизнь на земле была бы невозможной, хотя в переводе с латинского это означает “яд”.
(вирусы).
Ведущий: А сейчас девушки, покажут свою смекалку и для этого нам понадобиться доска, чтобы рисовать!
Итак, первая девушка: нарисуйте пословицу: На чужой каравай рот не разевай.
Вторая девушка: За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.
Третья девушка: Дареному коню в зубы не смотрят.
Четвертая девушка: Доброе слово и кошке приятно.
Ведущий: Жюри подводит итоги конкурса «Мисс и Мистер Смекалка»
Ведущий: А мы переходим к конкурсу «Мисс и Мистер золотой граммофон»
Просим всех участников выйти к нам на сцену.
Ведущая: Сейчас каждому будут розданы листы со словами популярных песен.
Итак, сейчас зазвучит музыка и вы будете подпевать вместе с исполнителем данной песни, но в любой момент музыка может быть выключена, а вы должны не растеряться и петь дальше до тех пор, пока мы вновь не включим музыку. Если вы попадете в такт и в нужную строчку с певцом, значит вы молодцы и истинные певцы!
Итак, готовы? Музыка!
Ведущий: Как хорошо! Просто соловьи! Жюри подводит итоги конкурса «Мисс и мистер Золотой граммофон»
Ведущая : Мы переходим к конкурсу-номинации « Мисс и мистер Спорт»
Ведущий: Мы знаем много разных видов спорта, все они отличаются друг от друга своими правилами, игроками, но всех их объединяет одно — скорость и быстрота, с которым спортсмены идут к своей победе.
Ведущая: Итак, для начала мы приглашаем на сцену наших юношей, а девушки посмотрят на них со стороны.
Мальчики — крутят обруч (кто дольше) : на руке, животе, ноге, шее.
Ведущий: Спасибо, спасибо! А сейчас молодые люди немного отдохнут, а девушек мы попросим выйти на сцену.
Девочки «набивают» футбольный мяч (кто больше раз)
Ведущая: Жюри подводит итог, кто же будет « Мисс и мистером Спорт»
Ведущий: А мы подошли к последнему конкурсу-номинации «мисс и мистер Диско». Мы просим всех выйти на сцену для последнего конкурса.
Ваша задача предельно собраться, так как сейчас будут звучать один за другом разные танцы. Ваша задача — узнать быстро какой звучит танец, и танцевать в нужном стиле, т.е. выполнять те движения которые соответствуют звучащему танцу.
Ведущая: Итак, прошу приготовиться, участники расходятся по всей сцене.
Начинаем, зал помогает аплодисментами!
Звучат фрагменты:
1. вальс
2. танго
3. стиль латино
4. рок-н-ролл
5. диско
6. полька
7. русский народный танец
8. цыганочка
Ведущий: Ух! Сам чуть не пустился в пляс! Здорово! А пока жюри подводит итоги этого конкурса «мисс и мистер Диско» и общие итоги всего нашего конкурса «Мисс и мистер 5 школы» мы вам зададим вопросы-шутки:
Какая река самая страшная? (Тигр)
Какая птица носит название танца? (Чечетка)
Что теплее шубы (две шубы)
Что будет с красным платком, если его на 5 минут опустить в Черное море?
(будет мокрым)
Может ли петух назвать себя птицей? (нет, он говорить не умеет)
Электропоезд шел с севера на юг, ветер дул с юга на север, в какую сторону шел дым от поезда? (у электропоезда дыма быть не может)
Что тяжелее, 1 кг ваты или 1 кг гвоздей (одинаково)
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
Кто говорит на всех языках? (эхо)
Как сесть в галошу? (нужно принять форму валенка)
Ведущий: Слово предоставляется нашему уважаемому жюри.
Сценарий конкурса «Мистер и Мисс Лето»
Фанфары
1 ведущий: Кто нам подарит букеты?
Ну конечно, это лето.
Вы хотите красоты?
Вот вам, летние цветы.
Целые луга ромашек,
Маков и незабудок,
Колокольчиков и гвоздик,
Не пересчитаешь их.
Мы купаемся в цветах
На лужайках и в садах,
Дарит нам свои цветы
Праздник летней красоты!
2 ведущий: Добрый день, уважаемые гости и зрители, пришедшие поболеть и поддержать наших участников на нашем конкурсе «Мистер и Мисс Лето». Мы очень рады, что сегодня вы все собрались в этом зале. Надеемся, что время будет потрачено не зря и никто не пожалеет о том, что проснулся пораньше и прибежал сюда в этот праздничный денек! А почему праздничный?? Да потому, что у вас сейчас каникулы и каждый день-праздник! Ну, что ж, я еще раз поздравляю вас с праздником и приглашаю на сцену под ваши бурные аплодисменты участников сегодняшнего конкурса «Мистер и Мисс Лето»!!! (оглашаются имена участнкиов по жребию)
Пара №1-
Пара №2-
Пара №3-
1 ведущий: А сейчас я с удовольствием представляю членов жюри нашего конкурса (оглашается состав жюри)
Наш конкурс жюри будет оценивать по 5-балльной системе. И давайте пожелаем нашим участникам «Ни пуха, на пера… К Черту!!!»
2 ведущий: Итак, по предварительной жеребьевке - порядок выступления таков:
Под №1 выступает-
1 ведущий: А сейчас, пока участники готовятся к первому конкурсу, я хочу познакомить вас с нашими щедрыми спонсорами: __________________________________(если есть )
2 ведущий: Итак, мы начинаем! Первый конкурс - приветствие. Это своего рода, визитная карточка пар, в которой участники представят себя, увлечения, хобби. И согласно жеребьевке со своим приветствием на сцену приглашается пара №1 -
(по жеребьевке приглашаются пары)
Ну, что ж, спасибо участникам за яркие и интересные приветствия. А жюри оцените наш первый конкурс.
1 ведущий: Итак, следующий наш конкурс - носит название «Чтобы это значило?». Этот конкурс интеллектуальный. Пары должны ответить на вопросы или выход из ситуации. Время обдумывания ответа 1 минута. Итак, начинаем, время пошло! Вопросы (см.приложение 1) Спасибо большое нашим участникам. Все пары проверены на сообразительность и внимательность.
2 ведущий: А сейчас нас поздравляет наша воспитанница Дана Файзель со стихотворением «Лукоморье».
1 ведущий: И мы продолжаем наш конкурс. Следующий конкурс - конкурс талантов! Талантливые люди, талантливы во всем! С полной уверенностью можно сказать, что каждый наш конкурс зажигает новые звезды. Мир звезд бесконечно богат и разнообразен. Их мерцающий свет вызывает удивление, любопытство и восхищение. А еще этим словом называют удивительных детей, талант которых подобен свету звезд - он также завораживает, радует, вдохновляет. И сейчас нас ждет встреча с детьми творческими и талантливыми! На сцену приглашаем пару №1 (по списку)
2 ведущий: Вас поздравляет София Ахмедьянова с песней «Детство».
1 ведущий: Следующий наш конкурс дефиле, показ авангардной моды на тему «Здравствуй, красное Лето!». Дети должны показать свои творческие способности, художественное воображение и фантазию. И бурными аплодисментами встречаем: Пару №1 (по списку) Спасибо большое нашим участникам за ваши интересные костюмы.
2 ведущий: Я, как всегда, встречать танцоров рада
Ребята, знаю, любят танцевать,
Ведь тот, кто дружит с танцем, говорят,
Не будет ни минуты унывать.
И наконец, последний этап нашего конкурса это конкурс Танца Вальс. Встречаем пару №1 (по списку)
1 ведущий: А сейчас мы приглашаем на сцену всех участников нашего конкурс «Мисс и Мистер ЛЕТО». Наступает самый торжественный момент - момент награждения. Слово предоставляется председателю жюри.
Награждение. Фанфары.
2 ведущий: Дорогие участники на этом наш конкурс «Мистер и Мисс Лето-» завершен. И мы сегодня получили море позитива и отличного настроения! Спасибо всем участникам, жюри, болельщикам и зрителям, новых вам творческих успехов, новых свершений и побед, и хорошего запоминающего каникула, до новых встреч! Просьба всем участникам остаться для фотографирования! Приложение 1.
Три мальчика Коля, Петя и Ваня, отправились в лавочку. По дороге у лавочки они нашли три копейки. Сколько было денег нашел Ваня, если бы он один отправился в лавочку?
(три копейки)
Шла Аксинья в Москву и повстречала трех мужиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке - по коту. Сколько существ направлялись в Москву?(Одна Аксинья)
Пять лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери - и две перегорели в люстре. Сделать вам нужно малость - сказать, сколько ламп осталось? (пять)
В клетке находилось четыре кролика. Четверо ребят купили по одному из этих кроликов, и один кролик остался в клетке. Как это могло случиться? (один мальчик купил кролика вместе с клеткой)
Когда гусь стоит на двух ногах, то весит четыре килограмма. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу? (4 кг)
На столе стояли три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (три)
Лариса Постнова
Сценарий конкурса «Мистер и Мисс Лето-2016»
Сценарий конкурса
«Мистер и Мисс Лето-2016 »
Ход мероприятия
Вед : Добрый день, ребята и уважаемые гости!
Я приветствую вас на конкурсной шоу-программе «Мистер и Мисс Лето-2016 !» Сегодня нашим участникам потребуются разнообразные таланты, чтобы пройти все испытания и добиться успеха.
Оценивать выступления будет компетентное и дружелюбное жюри :
1. Орлова Елена Михайловна – заместитель заведующего детского сада №3.
2. Харитонова Ирина Евгеньевна – педагог Центра дополнительного образования.
3. Королева Анна Владимировна – родительница.
Дорогие дети, понятно, что всем вам хочется принять участие в конкурсе . Поэтому сначала проведём отборочный тур, чтобы определить претендентов на звание «Мистер и Мисс Лето – 2016 » .
И это хорошо известный вам конкурс «Музыкальные стулья» !
Сейчас под музыку вы будете двигаться по кругу рядом со стульями. Стульев на 2 меньше, чем участников. Как только музыка прекращается, необходимо занять место на одном из стульев. Кому стула не досталось – выбывает из игры и становится зрителем. (Конкурс проводится отдельно для девочек и мальчиков.
Игра повторяется несколько раз, пока мальчиков и девочек не останется по 3 человека)
Отборочный тур. Конкурс «Музыкальные стулья»
(Конкурсанты садятся на почетные места)
ВЕД. Итак, у нас определились претенденты на звание «Мистер и Мисс лето - 2016 » ! А те, кому сегодня не повезло, - прошу не расстраиваться. Помните – это всего лишь игра. А сейчас я вам загадаю загадку.
Солнце печёт,
Липа цветёт,
Рожь поспевает.
Когда это бывает?
Дети : Летом .
Выходят дети, становятся полукругом и читают стихи.
1. Что такое лето ?
Это много света!
Это поле, это лес,
Это тысяча чудес.
2. Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Это синь высоты,
3. Это в мире 100 дорог
Для ребячьих ног.
4. Здравствуй, лето ! Здравствуй, лето !
Ярким солнцем всё согрето
В лес зелёный побежим,
На поляне полежим!
5. Здравствуй, речка голубая!
Здравствуй, здравствуй, рожь густая!
Нас весёлый паровоз
К вам из города привёз.
6. Здравствуй, белая ромашка!
Здравствуй, розовая кашка!
Много надо нам цветов
Для букетов и венков!
7. Здравствуй, ягода лесная!
Здравствуй, белка озорная!
Снова лето к нам пришло ,
Это очень хорошо!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «Здравствуй, лето »
(Под песню «Вот оно какое, наше лето !» в гости к ребятам заходит Лето .)
Лето : Здравствуйте, ребята!
Мне тепла для вас не жалко!
С юга я пришло с жарой.
Принесло цветы, рыбалку!
Комаров, звенящий рой!
Землянику в кузовке,
И купание в реке!
Ведущий : Ребята, вы догадались, кто к нам пришло в гости? (ответы детей) .
Лето : Вы меня ждали? (ответы детей) . А все ли вы знаете обо мне? Я к вам пришло не с пустыми руками, принесло с собой подарки! Дети, вы любите подарки? (ответы детей) . Я обязательно вас порадую подарками, но сначала я хочу с вами поиграть, узнать, кто из вас самый умный, самый ловкий, и кто больше всех знает обо мне!
Ведущий : Лето , у нас все дети умные и ловкие! И сейчас ты само в этом убедишься, наши дети очень любят играть в разные игры и участвовать в конкурсах ! Вот как раз сегодня у нас конкурс «Мистер и Мисс Лето-2016 » , а это наши конкурсанты .
Лето : Ну что же, тогда начнем! За каждое правильно выполненное задание я буду давать вот такое солнышко (желтые и красные фишки, а когда закончим играть, мы подсчитаем все фишки, и у кого солнышек окажется больше, тот и победил!
А вот и мое первое задание!
1. Игра «Найди лето !»
Среди рассыпанных и перемешанных на столе картинок с изображением разных времен года, дети по очереди должны выбрать картинку с изображением лета и принести его жюри. Оценивается скорость выполнения задания и правильный выбор картинки.
Лето : Молодцы ребята! И правда, вы очень умные и внимательные! Теперь, что бы усложнить вам задания, я буду еще и загадывать загадки перед каждым конкурсом .
Загадка : Летний дождь пошел с утра, выглянуло солнце!
Удивилась детвора, выглянув в оконце.
Семицветная дуга - заслонила облака! (Радуга) .
2. Игра - «Составь радугу» .
Показывается картинка радуги на 1 минуту, дети должны запомнить, в каком порядке на радуге расположены цвета, затем предлагается цветными карандашами нарисовать на листочке радугу. Оценивается быстрота выполнения задания и правильная последовательность цветов.
Загадка : Над цветком порхает, пляшет!
Веерком узорным машет! (Бабочка) .
3. Игра - «Помоги бабочке» .
Детям предложены картинки с изображением бабочек,
но с незаконченным узором на крыльях, бабочки в спешке перепутали свои крылышки и просят детей помочь им повторить узор на крыльях.
Загадка : Посмотрите каковы!
Летом созреваем ,
Из-под листиков, в траве
Головой киваем.
Объеденье шарики!
Красные фонарики! (Ягоды) .
4. Игра - «Собери ягоды» .
На поляне рассыпаны ягоды, каждая команда должна собрать ягоды одного, заданного цвета. Оценивается скорость и количество собранных ягод одного цвета.
Музыкальная пауза - Танец «Пяточка, носочек» .
Загадка : Летом я и мой дружок ,
Бегаем на бережок.
Мы чуть свет всегда встаем,
Спиннинг, удочки берем.
Червяков в консервной банке,
Это нужно для приманки!
Чем мы увлекаемся?
Как мы называемся? (Рыбалка, рыбаки) .
5. Игра - «Веселая рыбалка» .
В сухом бассейне, наполненном шариками, спрятаны фигурки рыб, а так же другие предметы (башмаки, разные игрушки) с целью запутать детей. Детям нужно на ощупь найти в бассейне рыбу и принести в свое ведро. Оценивается скорость выполнения задания и количество пойманных рыб.
Лето : Молодцы, ребята! И с этим заданием мы справились. А знаете ли вы что можно делать летом ?
Исполняется песня «Можно летом » (зрители) ` (мотив `Учат в школе`)
1. Теплый шарф не одевать и до темноты гулять!
Можно летом , можно летом , можно летом !
Всех друзей собрать с утра и умчаться со двора!
Можно летом , можно летом , можно летом !
2. Ехать на восток, на юг и вернуться, сделав круг!
Можно летом ! Можно летом ! Можно летом !
Маме с папой помогать : на даче грядке поливать!
Можно летом ! Можно летом ! Можно летом !
3. Книжку добрую открыть, чтобы буквы не забыть!
Можно летом ! Можно летом ! Можно летом !
Всех друзей своих встречать и по садику скучать!
Можно летом ! Можно летом ! Можно летом !
Загадка : Он песчаный, ждет нас летом ,
Светят теплые лучи!
И на берегу прогретом,
Дети лепт куличи! (Пляж) .
6. Игра - «Пора на пляж!» .
Нужно надеть шляпку, очки, положить в сумочку крем, воду, полотенце, взять надувное колесо и добежать до ориентира.
Викторина со зрителями
Загадка : На зеленой тонкой ножке,
Вырос шарик у дорожки!
Ветерочек прошуршал,
И развеял этот шар! (Цветок одуванчик) .
7. Игра - «Нарисуй цветочную поляну на воздушном шарике» .
Шарик держит любой ребенок из зрителей. Рисование на шариках продолжается пока звучит музыка. Оценивается количество нарисованных цветов на шарике каждого конкурсанта .
Лето : Лето может быть и хорошо , но вот только комары….
Проводится игра «А вы знаете?» (со зрителями)
А вы знаете, как комарики звенят? (Дети имитируют писк комаров и далее по тексту)
А как мухи жужжат?
Как птички поют в лесу?
А кукушка кричит на суку?
Как лягушки квакают?
Как щенки тявкают?
Как дети малые плачут?
А как зайцы весёлые скачут?
Лето : А как вы думаете, кто быстрее в лесу бегает : зайчик или лиса? (ответы детей) Давайте проверим.
Проводится игра «ЛИСА и ЗАЙЧИК!» (со зрителями)
Загадка : Ну-ка, кто из вас ответит :
Не огонь, а больно жжет!
Не фонарь, а ярко светит!
И не пекарь, а печет! (Солнце) .
8. Игра - «Я рисую солнце»
Ребенку завязывают глаза и с закрытыми глазами предлагают маркером нарисовать солнце. Оценивается четкость рисунка.
Лето : А сейчас заключительный конкурс «Танцевальный» . Посмотрим, кто из вас лучший танцор. Но танцевать вы будете в паре… с разными предметами!
Участники выбирают предмет (швабра, веник, стул, шляпа, ведро, зонт) и исполняют танец.
Лето : Вот и закончились все мои задания! Подсчитав все ваши жетоны-
солнышки - жюри определит победителей конкурса «Мистер и Мисс Лето-2016 » .
Вед : Пока жюри подводит итоги, мы, ребята, будем участниками викторины «Дачный сезон» .
Викторина «Дачный сезон» для зрителей
Показ видео клипа «Какого цвета лето ?»
Награждение победителей и участников конкурса .
Лето : А вот и корзина с летними витаминами (фрукты) . С вами так интересно играть ребята, что даже уходить от вас не охота!
Ведущий : - А ты и не уходи, Лето ! Мы ведь тебя так долго ждали!
Лето : - Ну, раз вы так просите, то, пожалуй, задержусь у вас еще месяца на три! Только быстренько слетаю в другой город, а то меня там тоже дети ждут и вернусь! А вам оставлю свое тепло и радостное летнее настроение! До свидания, ребята!
Ведущий : - Ребята, лето с нами не прощается , нас оно сегодня обогрело и развеселило! И сейчас я предлагаю вам устроить дискотеку.
Танцевальная дискотека
Викторина для зрителей
Вопросы и ответы :
1. Каждый охотник желает знать, где сидят фазаны. О чем говорится в предложении (радуга)
2. Астра, пион, георгин… Как одним словом назовем эти цветы (садовые)
3. В магазине мы покупаем изюм, когда растет, называется (виноград)
4. Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро. Чьи это слова (Винни – Пух)
5. Любимое лакомство Винни – Пуха? (мед)
6. Насекомое с красным крылышками и черными горошинами. Кто это (божья коровка)
7. Мята, подорожник, чистотел – как называются эти травы (лекарственные)
8. Летает от цветка к цветку и собирает всю пыльцу. (бабочка)
9. Когда его чистишь, льются слезы (лук)
10. Растет на дубе, носит шляпку (желудь)
11. Любимое лакомство лягушек (кузнечик)
12. Насекомое, которое помогает человеку собирать мед? (пчела)
13. Кто по полю пошел и денежку нашел? (муха)
14. Чем любит лакомиться медведь, а мы лечим ангину (малина)
15. Вкусная ягода, красная внутри, полосатая снаружи (арбуз)
16. Она бывает разной и черной, и красной (смородина)
17. Лесная ягода, полезна, для зрения. (черника)
Педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 58 Мурашова Наталия Юрьевна
Описание:
Старшеклассники у нас весьма неохотно приходят на новогодние праздники: в нашей школе нет сцены и кулис, нет актового зала, где можно было бы организовать хорошую дискотеку. И вот уже на протяжении нескольких лет мы с успехом организовываем для них конкурсы "Мисс и Мистер школы", который проходит в два этапа и пользуется огромным успехом. Предновогодняя атмосфера отлично действует на старшеклассников: они с удовольствием наряжаются в тематические костюмы, разрисовывают лица и так далее.
Конкурс давно стал общешкольным событием. Ведь на первом этапе соревнований девушки пишут резюме, сочинение на заданную тему и участвуют в общешкольном голосовании, где каждый ребенок от 1 до 11 класса (а также все педагоги, директор и даже технический и медицинский персонал), изучив стенгазету, делает свой выбор в пользу той или иной участницы.
На втором этапе конкурса они демонстрируют не только наряды, но и свои актерские способности и организаторский талант. Но конкурс не ограничивается участием одного юноши и одной девушки. От каждого класса участвует минимум 5 человек: два претендента на звание "Мисс и Мистер школы", помимо этого проводятся конкурсы причесок, костюма из бросового материала, росписи по телу (на лице и руках), а при подготовке домашнего задания приветствуется как можно больше одноклассников.
Разработка пригодится педагогам дополнительного образования, классным руководителям (ведь такой праздник можно провести и в классе) и организаторам в пришкольном или загородном лагере.
ЦЕЛЬ: Создание мотивации для изучения обрядов и традиций России, приуроченных к временам года в рамках проведения конкурса "Мисс и Мистер школы".
ЗАДАЧИ:
1. Научить претендентов на звание "Мисс школы" и "Мистер школы" составлять резюме и еще раз предоставить возможность написать о чувствах и мыслях в сочинении на данную тематику.
2. Создать атмосферу для коллективного творчества в каждом классе, что очень пригодится в последующем процессе подготовки последнего звонка.
3. Воспитать уважительное отношение к педагогам, к сцене, зрителю.
4. Создать старшеклассникам с разными возможностями и способностями условия для творчества в разных направлениях театральной деятельности и декоративно-прикладного творчества.
5. Объединить всю школьную общественность в процессе подготовки и проведения конкурса.Звучит фоновая музыка и голос за кадром читает стихи
(автор Павельева Олеся Александровна - учитель литературы и ведущая)
У каждого времени года
Черед свой, своя природа.
Свои закаты, восходы
И радости, и невзгоды.
Свой цвет особый и запах,
И снег на зеленых лапах,
И первых проталин змейки,
И белая ночь на скамейке,
И шепот опавших листьев,
И снова… как первый раз в жизни.
НОМЕР «СОЛНЫШКО ЛУЧИСТОЕ»
Выходят ведущие
Паша: Здравствуйте, дорогие гости!
Олеся: Добрый вечер всем!
Паша: Сегодня мы с вами присутствуем на заключительном этапе конкурса «Мисс и Мистер школы 2012»
Олеся: 9 декабря прошел I тур конкурса. По результатам предварительного общешкольного голосования самое большее число голосов набрала Нестеренко Олеся! За нее проголосовало 108 человек.
Паша: По нашей ежегодной традиции каждая девушка писала сочинение на этот раз на тему «Есть время природы особого цвета…». Самую высокую оценку получило сочинение Антонович Екатерины.
Олеся: Сегодня каждая участница предстанет перед вами в образе времени года: Весны, Лета, Осени и Зимы. Все участницы готовы и ждут своего выхода.
Паша: Но сначала мы представляем наше многоуважаемое жюри:
Олеся: Независимый эксперт. Выпускница нашей школы, серебряная медалистка, а также обладательница титула «Мисс школы 2008» – Зиброва Марина.
Паша: Независимый эксперт, Вице Мисс конкурса красоты «Королева Осени 2004 и 2005», руководитель школы красоты Дворца творчества детей и молодежи - Барсук Анна.
Олеся: Учитель физико-математических наук и ОБЖ – Науменко Галина Леонидовна.
Паша: Независимый эксперт: руководитель студии спортивного бального танца «АЛЬТАИР» - Алексеев Алексей Викторович.
Олеся: Учитель географии, главный консультант по природным и погодным условиям, а также Председатель жюри - Куликова Татьяна Геннадьевна.
Паша: Вам, уважаемое жюри, предстоит сложная работа и нелегкий выбор. Поэтому мы желаем вам хорошего настроения, незабываемых впечатлений и бурю положительных эмоций. Итак, мы начинаем.
ДЕФИЛЕ ОСНОВНЫХ УЧАСТНИЦ
* Текст для дефиле мы брали из предоставленного резюме каждой участницы, которое оценивалось жюри отдельно, как и сочинение.
Олеся: Самое долгожданное время года, пору бурного таяния снегов и буйного цветения представляет ученица 9 «Б» класса – Липова Екатерина – Весна! (музыка) Жизнерадостная, впечатлительная и самостоятельная девушка. Любит идеальный порядок, ценит безопасность и стабильность, считает, что жизнь без семьи не имеет смысла.
Хобби: танцы, вязание, КВН.
Паша: Лето – наше самое жаркое и любимое всеми время года. Встречайте участницу под номером 2. Фадеева Кристина учится в 10 классе нашей школы.(музыка) Несколько лет увлекалась спортивно – бальными танцами и пением. Непоседа и немного авантюристка. Очень добрая, ответственная и веселая девушка. Обладательница многих наград и достижений: диплома II степени по общероссийской олимпиаде школьников «Основы православной культуры», звания «Старший корабельный» Военно-морского лицея и сертификата МГУ имени адмирала Невельского в городе Владивостоке.
Олеся: Пришел черед и для Осени. Буйство красок и грусти немного, переменчиво все – начиная с погоды… Встречаем аплодисментами ученицу 9 «А» класса Антонович Екатерину! (музыка) Очень веселая и жизнерадостная, по мнению друзей открытый и искренний человек с отличным чувством юмора. Занималась стрельбой из винтовки, 5 лет художественной гимнастикой и 6 лет современными танцами. Активная участница школьных и районных мероприятий.
Паша: Кто бы мог подумать, что Снежная королева учится в одиннадцатом классе. Да – это так. Перед вами Нестеренко Олеся! (музыка) Энергичная, позитивная, искренняя и открытая девушка. Любит свободу, в людях ценит доверие, честность, с легкостью может пригреть бездомного котенка, даже если их дома уже пять штук… Между прочим, победительница предварительного общешкольного голосования.
Девушки выстраиваются полукругом
Олеся: Спасибо нашим девушкам и мы провожаем их бурными аплодисментами!
Липова Екатерина.
Фадеева Кристина.
Антонович Екатерина.
Нестеренко Олеся.
Основные участницы уходят за кулисы готовиться к конкурсу «Домашнее задание»
Олеся: Пока основные участницы готовятся к конкурсу «Домашнее задание». Мы продолжаем наш конкурс. И у меня вопрос к зрителям: Какие традиции или обряды соответствующие временам года вы знаете? Например, весны…. (зрители отвечают)
. Летние праздники?... (отвечают)
. Осень чем славится?... (отвечают)
. Ну и, наконец, зима… (отвечают).
Олеся: Посмотрим, что приготовили наши участники.
* описание праздников мы брали из сочинений участников
Любимым праздником была Масленица, которая длилась целую неделю. Считалось, что празднование Масленицы осталось у русских с дохристианских времен. А после долгого поста праздновали Пасху. И первыми на нашу сцену мы приглашаем 9 «Б» класс.
Выступление 9 «Б» класса
Олеся: Летним развлечением молодежи были сборы на улице. Хороводились за околицей, на берегу реки или у леса. Задерживались допоздна, пели и плясали. Главной фигурой был хороший местный ди-джей – гармонист. Но 10 класс нам расскажет о важном и нужном празднике. День Семьи, Любви и Верности празднуется 25 июня.
Выступление 10 класса
Олеся: Осень славилась посиделками, вечерами молодежь собиралась у одинокой пожилой женщины, рассказывали истории и сказки, пели песни. Девушки и молодые женщины приносили с собой какую-нибудь работу, пряли, вышивали или вязали. Парни, пришедшие на вечеринку, присматривали себе невест. Но главной традицией осени был Праздник Урожая – Ярмарка. Домашнее задание 9 «А» класса.
Выступление 9 «А» класса
Олеся: Кто не знает традиций новогодних? Основные зимние праздники приходились на январь. Две святочные недели объединяли три больших праздника: Рождество, Новый год и Крещение. Затевались магические игры, ходили по домам колядовать, девушки гадали, чтоб узнать свою судьбу. Домашнее задание от 11 класса.
Выступление 11 класса
Паша: Жюри оценивает домашнее задание, а мы переходим к конкурсу причесок!
ДЕФИЛЕ ПРИЧЕСОК
Олеся: Встречаем аплодисментами 9 «Б» класс: Баскаев Георгий в образе мартовского кота! 10 класс и июнь месяц представляет Махмудова Нина, участница под № 3 Жукова Елена - в красках сентября, и завершает наш показ первый месяц зимы- декабрь! Мехтиева Яна - 11 класс!
Паша: Я предлагаю участникам присесть на стулья, чтобы члены жюри смогли как следует рассмотреть ваши прически и принять решение.
Ведущая подходит к участницам и берет интервью
Олеся: А сейчас вам нужно сказать несколько слов в защиту вашего образа (Наводящие вопросы: Сколько времени ушло на создание прически? Кто вас причесывал? Чья идея?).
ЗАЩИТА ОБРАЗА
Олеся: Давайте попросим участников еще раз продемонстрировать свою прическу зрителям: Баскаев Георгий, Махмудова Нина, Жукова Елена, Михтеева Яна
Участники конкурса причесок покидают сцену
Паша: Четыре времени года как четыре стороны света. Для вас выступает танцевальный коллектив «ЛИЯ».
НОМЕР "Крылья"
Олеся: Бумага, тесьма, целлофановые пакеты, одноразовая посуда и плюс фантазия человека способны сотворить настоящие шедевры. Итак, перед вами «АВАНГАРД»!
ДЕФИЛЕ «АВАНГАРД»
Паша: Колесникова Елена 9 «Б» класс - это нежный апрель,
Ивентьева Екатерина 10 класс - жаркий июль,
9 «А» и прохладный октябрь представляет Мустафаева Зина,
Васильковская Есения – 11 класс - наша новогодняя елочка!
Ведущая подходит к участницам
ЗАЩИТА ОБРАЗА
Олеся: (обращаясь к участнице №1) (участнице №2): Сколько времени ушло на создание вашего платья? (участнице №3): Что явилось вдохновением для создания этого образа? (участнице № 4): Расскажите нам из чего создавался ваш наряд.
Олеся: Спасибо участницам. Провожаем их аплодисментами.
Участницы покидают сцену
Паша: Для вас поет наша гостья - победительница конкурса "Мисс школы 2008" Зиброва Марина.
НОМЕР. Песня "Мое сердце остановилось"
Олеся: Впереди у нас самый экстремальный конкурс «Татуаж» - роспись на лице.
Паша: Участники готовы и мы встречаем их аплодисментами!
ДЕФИЛЕ ТАТУАЖ
Паша: Участница № 1 Фисуненко Юлия - цветущая сакура.
Олеся: Участница под № 2 Тарасенко Анастасия - экзотические цветы тропических островов.
Паша: 9 «А» представляют Симон Алина и Зубова Кристина представляют ноябрь,
Олеся: Участница под № 4 Бушуева Наталья - в образе снеговика - февраль!
Ведущие подходит к участницам
ЗАЩИТА ОБРАЗА
Олеся: (обращаясь к участнице №1) : Расскажите о месяце, который вы представляете. (участнице №2): Сколько времени ушло на создание вашего образа?
(участнице №3): Что явилось вдохновением для создания этого татуажа?
(участнице № 4): Очень интересная работа. Расскажите нам о ней.
Паша: Спасибо. Потрясающе! Эти аплодисменты для вас!
Участницы покидают сцену
Олеся: Ты катись, катись колечко
На весеннее крылечко
В летние сени, теремок осенний…
Да по зимнему ковру
К новогоднему костру!
Паша: Я думаю, зрители будут рады, если все участники еще раз продемонстрируют нам свои работы. Встречайте двенадцать месяцев!
ДЕФИЛЕ «ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ»
Олеся: ЯНВАРЬ – Васильковская Есения!
ФЕВРАЛЬ – Бушуева Наталья
МАРТ – Баскаев Георгий
АПРЕЛЬ – Фисунеко Юлия
МАЙ – Колесникова Елена
ИЮНЬ – Махмудова Нина
ИЮЛЬ – Ивентьева Ектерина
АВГУСТ – Тарасенко Анастасия
СЕНТЯБРЬ – Мустафаева Зина
ОКТЯБРЬ – Жукова Елена
НОЯБРЬ – Симон Алина и Зубова Кристина.
ДЕКАБРЬ – Васильковская Есения
Паша: Мы просим все двенадцать месяцев встать полукругом. И давайте еще раз искупаем их в овациях!
Олеся: Как милы и очаровательны наши участницы, как волнуются они там, за кулисами… Ведь мы подходим к самому эффектному конкурсу: дефиле в вечерних нарядах. Поддержим аплодисментами наших молодых людей и девушек и попросим их на сцену!
ДЕФИЛЕ В ВЕЧЕРНИХ НАРЯДАХ
Олеся: Липова Екатерина и Орел Александр.
Фадеева Кристина и Абазян Эдгар.
Антонович Екатерина и Люиндин Иван.
Нестеренко Олеся и Рагимов Михаил.
Паша: Наше уважаемое жюри удаляется на совещание. Им предстоит нелегкий труд. Поддержим их аплодисментами.
Олеся: Минут тридцать жюри просим не беспокоить. Предлагаем фотографироваться и танцевать! С наступающим Новым годом!
Все фотографируются в ожидании результатов конкурса
Конкурсная программа
Мистер и Мисс Осень – 2016
Звучит веселая музыка.
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада приветствовать вас в этом красивом и уютном зале на конкурсе «Мисс и Мистер Осень».
Сегодня учащимся 5-9-х классов предстоит принять участие в незабываемом сражение за звание лучшей пары осени 2016 года.
Доброй традицией уже стало отмечать праздник осени, но обычно он проходит среди девочек, а мальчики выступают в качестве болельщиков. Сегодня мы решили нарушить это правило и включить мальчиков в этот конкурс.
Сегодня мы начинаем конкурс «Мистер и Мисс осень 2016».
Пары будут соревноваться в смекалке, в песенном и поэтическом мастерстве, спортивности, в умении рисовать и танцевать. И мы выберем самую лучшую пару!
Итак, встречайте громкими аплодисментами участников нашего праздника!
Участники выходят под «фанфары».
Ведущий 1: пара № _____________________________________
Ведущий 1: пара № 2 _________________________________________
______________________________________________________________
Ведущий 1: пара № 3 _________________________________________
Ведущий 1: пара № 4____________________________________________ _____________________________________________________________
Ведущий 1: пара № 5___________________________________________ ______________________________________________________________
Ведущий 1: Я думаю, что все уже поняли, как трудно будет выбрать из этих прекрасных участников самого талантливого или талантливую, самого остроумного или остроумную, самого артистичного или самую артистичную, вообще самых, самых...
Эту сложную задачу будет решать наше многоуважаемое жюри.
Постоянный член жюри, самый главный джентльмен, директор нашей школы – Дьяков Андрей Юрьевич.
Педагог-организатор - Смирнова Елена Петровна
______________________________________________________
Ведущий 1: Дорогие участники, пришло время выбрать номер своего выступления в конкурсах .
(проходит жеребьевка под музыкальный фон)
Ведущий 1. Очередность определена:
первыми выступает пара ____________________________________________,
вторыми ____________________________________________________________,
третьими пара _________________________________________________
четвертыми ___________________________________________________
и пара __________________________________________________________-будет завершать выступление.
Ведущий 1: Жюри начинает свою работу, для каждого члена жюри приготовлен оценочный лист, обратите внимание, что каждый конкурс оценивается в бальной системе, где 5 баллов - это максимальная оценка, а 3 балла - наименьшая из возможных.
Ведущий 1. А пока участники волнуются, а жюри настраиваются на работу, я объявляю первый конкурс "ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА"
Ведущий 1: Любое знакомство начинается с представления себя, сообщения о себе наиболее важных сведений, в конце концов - простого желания понравится новому знакомому. И для того, чтобы нам ближе узнать наших конкурсантов, а им друг друга, они сейчас обменяются визитными карточками, т.е. расскажут нам о себе и своих интересах.
(Проходит 1ый конкурс)
Ведущий 1: Первый конкурс подошел к концу. Все участники показали себя с лучшей стороны, давайте узнаем мнение нашего многоуважаемого жюри.
(Жюри озвучивает результаты конкурса)
Ведущий 1: Не стоит отчаиваться тем, у кого меньше очков. У нас впереди еще много конкурсов, и ситуация может в корне измениться.
А сейчас пришла пора проявить себя нашим парам, в качестве модных и талантливых кутюрье.
Конкурс «МОДНЫЙ ПРИГОВОР».
Этот конкурс состоит из трех этапов, жюри оценивает каждый этап.
1 этап. Пары должны пройти по подиуму и продемострировать свой наряд под музыку.
Встречаем пара № 1. (итак по очереди)
пары демонстрируют осенние наряды
Ведущий 1: 2.этап. Задание «Осенний наряд» только для девушек, я прошу девушек подойти к линии. Вы должны дойти красивой походкой до принадлежностей, надеть на себя осенний наряд (платок, шарф, шапку, перчатки, дождевик), раскрыть зонтик и сказать такие слова«Кажется, дождь начинается!»
Кто быстрее справится, тот и победил.
Девочки выполняют задание
Ведущий 1: Мы переходим к заданию для юношей. 3 этап называется «Прыгун»
Мы знаем много разных видов спорта, все они отличаются друг от друга своими правилами, игроками, но всех их объединяет одно - скорость и быстрота, с которым спортсмены идут к своей победе.
Я приглашаею на сцену наших юношей, а девушки посмотрят на них со стороны. Ваша задача надеть платок и прыгать на прыгалке, кто дольше и читать любое стихотворение об осени или петь песенку. Если же у вас возникают затруднения, то вам могут помочь болельщики или ваша пера.
Мальчики выполняют задание.
Ведущий 1: Уважаемое жюри, огласите результаты за конкурс «Модный приговор»
(Жюри озвучивает результаты конкурса)
Ведущий 1: Следующий наш конкурс будет парным и называется он
«ТЕАТР ОСЕННИХ МИНИАТЮР».
Внимательно прослушайте задание! Следует разыграть пантомимой осенние миниатюрки на заданную тему.
На осенних листочках приклеены сюжеты. Участники подходят к ведущему, вытаскивают один из сюжетов, через 5 минут каждая команда разыгрывает свой сюжет, большее количество баллов получает пара, которая быстрее других отгадает сюжет миниатюры своих соперников. Прошу обратить внимание на то что название своей миниатюры произносить нельзя.
Сюжеты:
1.Медведь благоустраивает берлогу и укладывается в спячку.
2.Цыплят по осени считают.
3.Хомяк, собирающий запасы на зиму.
4.Еж, накалывающий на иглы грибы и блоки.
5.Прощальный танец журавлей.)
(Пары выступают со своими миниатюрами)
Ведущий 1 :продолжаем наш веселый театр. Сейчас мы приглашаем на сцену наших юношей.
Итак, вам нужно изображать идущего человека и те его действия, которые я буду сейчас называть, причем все действия вы должны выполнять одновременно! Готовы!
1. Вы человек среднего возраста и среднего роста (парни изображают)
2. У вас часто спадают брюки (парни делают 1 и 2 действия одновременно)
3. Чешется голова (парни делают это одновременно, делая первые два действия)
4. Правое плечо значительно выдает вперед (делают это вместе с остальными движениями)
5. В левом ботинке под пяткой кошелек (делают все действия одновременно)
Ведущий смотрит на парней и следит, чтобы делали все перечисленные движения, причем все одновременно, напоминая те движения, которые забывают делать (Например: А где под пяткой кошелек, да - хорошо, и голова чешется часто.....)
Ведущий 1: Спасибо! Спасибо! Ну просто прекрасно! Тогда изобразите нам еще одну зарисовку!
(Конкурс начинается для парней)
1.У вас спортивная фигура (выполняют)
2.Но нервный тик правого глаза (делают одновременно 2 движения)
3.Чешется спина......
4.Хронический насморк (делают все одновременно)
5.И вас постоянно заносит вправо.
Ведущий 1: Спасибо, спасибо! А сейчас молодые люди немного отдохнут, а девушек мы попросим выйти на сцену. Готовы?
1. Вы женщина средних лет, низкого роста (выполняют)
2. У вас на лице глупая улыбка (делают 2 действия одновременно)
3. Большие глаза (изображают 3 действия)
4. но они ничего не видят и вам нужно пройти сквозь толпу (делают все движения одновременно)
Ведущий подсказывает, если какие то движения девушки забывают делать (Например: «Я напоминаю, женщина низкого роста! А где же глупая улыбка!...)
Ведущий 1: Ну а теперь изобразите более привычный для Вас образ!
(конкурс начинается для девушек)
1.Вы -молодая девушка на высоких каблуках (девушки приподнимаются на цыпочки) . Еще, еще выше!
2.У вас в руках сумка и авоська (девушки, как бы сгибаются под грузом сумок) Тяжелые сумки, нет, нет еще тяжелее!!!
3.Сумки, из которой выкатываются яблоки (собирают яблоки)
4.Яблоки выкатываются, и вдруг зачесалось правое ухо..... и ломается каблук
(Напоминаем те движения, которые девушки забывают делать (А где же тяжелая сумка, и как- то вы быстро так подбираете яблоки - у вас же каблук сломан!!!)
Ведущий 1: Итак! Благодарим всех за прекрасное выполнение данного задания! Я прошу наших девушек присесть на свои места.
В конце конкурсной программы жюри скажет нам, кто же завоевал титул «Мисс и мистер Артистизм», а сейчас предоставим жюри возможность оценить другие таланты наших участников.
Ведущий 1: Конкурс «АЛЛО, МЫ ИЩЕМ ТАЛАНТЫ!»
Парам было дано домашнее задание - подготовить один номер художественной самодеятельности, т.е. раскрыть свои таланты перед публикой.
Пары выступают со своими номерами.
Ведущий 1: А сейчас уважаемое жюри просьба огласить сумму баллов за прошедшие конкурсы.
Жюри озвучивает результаты
Ведущий 1: А мы подошли к следующему конкурсу
«ТАНЦЫ СО ЗВЕЗДАМИ»
Я прошу выйти на сцену всех конкурсантов,для участия в конкурсе.
Все вы смотрели шоу «Танцы со звездами», вот и наши пары сегодня выступят в роли звезд. Мы представляем вам
пару №1 – Дима Билан и Анастасия Волочкова;
пара № 2 – Евгений Плющенко и Кристина Орбакайте,
пара № 3 – Николай Басков и Наташа Королева,
пара № -4 - Тимати и Бьянка
пара № 5 - Алла Пугачева и Николай Наумов (Реальные пацаны)
Ваша задача предельно собраться, так как сейчас будут звучать один за другим разные танцы. Ваша задача - узнать танец, и танцевать в нужном стиле, т.е. выполнять те движения, которые соответствуют звучащему танцу. Прошу обратить внимание на то,что каждый персонаж имеет свой характер, так что не забывайте при танце учитывать и его характер.
Итак, прошу приготовиться.
участники расходятся по всей сцене.
Ведущий 1: Мы начинаем, а зал помогает конкурсантам своими аплодисментами!
Звучат фрагменты:
1. вальс 2. Танго 3. танец маленьких утят 4. Цыганочка 5. русский народный танец,6. ламбада 7. Носа 8. опа горностай
Ведущий 1: Ух! Сама чуть не пустилась в пляс! Здорово! А теперь самое главное – я прошу жюри подвести итоги за все конкурсы и объявить: кто завоевал звание «Мистер и Мисс Осень -2016».
А пока жюри подводит итоги этого конкурса и общие итоги всего нашего конкурса я вам задам вопросы-шутки:
Какая река самая страшная? (Тигр)
Какая птица носит название танца? (Чечетка)
Что теплее шубы (две шубы)
Что будет с красным платком, если его на 5 минут опустить в Черное море?(будет мокрым)
Может ли петух назвать себя птицей? (нет, он говорить не умеет)
Электропоезд шел с севера на юг, ветер дул с юга на север, в какую сторону шел дым от поезда? (у электропоезда дыма быть не может)
Что тяжелее, 1 кг ваты или 1 кг гвоздей (одинаково)
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
Кто говорит на всех языках? (эхо)
Как сесть в галошу? (нужно принять форму валенка)
Ведущий1:
Жюри готово. Давайте еще раз поприветствуем наши пары!!! (пара № 1, пара № 2, пара № 3 и т.д.)
Слово предоставляется нашему уважаемому жюри.
Награждение .
Ведущий1: Поздравляю все пары, желаю вам прекрасного настроения и не поддаваться осенней тоске. До новых встреч.