В страну знаний
Сценарий театрализованной развлекательной программы для первоклассников
Картина летнего веселья детворы, выскакивает Шапокляк, но вдруг резко останавливается.
Шапокляк: А где все? Где народ, я спрашиваю? (Обращается к зрителям.) Языки у вас есть? А ну-ка, покажите! Есть языки! Чего же тогда примолкли? Непонятно, что ли, спрашиваю? Растолковываю! Куда подевалась вся ребятня-мелюзга, что только что весело скакала здесь? Вот незадача! Только что я собралась включиться в общее веселье: надавать, кому надо тумаков, понаставить подножек, как вдруг… (Замечает Ведущую,) Эй, эй, гражданочка! Может быть, хоть вы знаете, куда испарилась вся эта развесёлая компания?
Ведущая: Конечно, знаю. Но, во-первых, обращаясь ко мне, нужно называть меня не словом «гражданочка», а по имени-отчеству - Оксана Викторовна. Сегодня у всех учителей и у всех школьников очень ответственный день. И большой-большой праздник!
Шапокляк: Какой день? Какой праздник? Я хочу знать!
Ведущая:
Есть у нас немало славных
Разных дней в календаре,
Но один есть самый-самый,
Самый первый в сентябре.
Зазвенел звонок весёлый.
Здравствуй, школьная пора!
И шагает дружно в школу
В это утро детвора.
Шапокляк: И что это значит?
Ведущая: Сегодня - начало нового учебного года. И все дети идут в школу.
Шапокляк: Все-все?
Ведущая: Все-все!
Шапокляк: А эти?
Ведущая: А эти ребята, я уверена, тоже сегодня побывают на уроках.
Шапокляк (в зал): Правда? Вы все сегодня пойдёте в школу? Кто пойдёт поднимите руку! И правда, все-все… А как же я?
Ведущая: Извините, а вы, насколько я догадываюсь, широко известная мадам Шапокляк?
Шапокляк: О, да! Она самая. (Раскланивается)
Ведущая: Но, простите, сколько вам уже лет?
Шапокляк: Неважно! И вообще… неприлично спрашивать возраст у дамы. (Хитро.) Но… вы знаете, я ведь совсем-совсем, никогда-никогда ничему-ничему не училась. Ну, ни буковки не знаю, ни циферки! Темнота - прямо стыд! Ну, Оксана Викторовна, ну, миленькая, можно мне пойти в школу?
Ведущая: Право, я не знаю, мадам. Разве что в порядке исключения…
Шапокляк: Ура! В школу! Я иду в школу! Всё! Я готова идти в школу! Давайте звонок!
Ведущая: О нет, уважаемая Шапокляк! Вы, я вижу, к школе ещё совершенно не готовы. Даже в первый класс вам рановато.
Шапокляк: Ну, вот! То поздно, то рано… Я хочу в школу! Ой, слёзки закапали… Ой, рекой потекли… В школу хочу-у-у-у-у…
Ведущая: Ну, мадам Шапокляк… ну, не плачьте! Право, вам ещё рано к детям в класс. Знаете, что? Давайте-ка мы с вами позанимаемся отдельно. Как говорят учителя - индивидуально.
Шапокляк: Отдельно? Индивидуально? Не согласна! Кто мне будет подсказывать? Кто - подсовывать шпаргалки? За чьи спины я буду прятаться, если не выучу урок? Нет! Если учиться, то только в коллективе!
Ведущая: Мадам Шапокляк, а вы посмотрите, какой замечательный детский коллектив у нас. И главное - на безопасном от вас расстоянии! И все дети смогут непременно захотят помогать вам в учёбе.
Шапокляк: Вы мне поможете, ребята?
Дети: Да!
Шапокляк: Спасибо, малявки, малявки-козявки. Я готова начать индивидуальное обучение. С чего начнём? С грамматики? С чистописания? Или с физкультуры? (Делает что-то наподобие прыжка.)
Ведущая: С этики!
Шапокляк: Чего-чего?
Ведущая: С изучения хороших манер и правил общения.
Шапокляк: Ой-ой-ой! К чему всякие церемонии? Мы куда собрались - в нормальную школу или на королевский бал?
Ведущая: А разве в нормальной школе не может быть королевского бала? Всё как раз наоборот.
Шапокляк: Я хотела бы заняться э-ти-кой …я правильно сказала? (Ведущая одобрительно кивает) вместе с ребятами.
Ведущая: Вам помочь, мадам?
Шапокляк: Благодарю вас, милочка. Вы очень любезны. Не откажусь.
Ведущая: Итак, ребята, все вы знаете, что, обращаясь к людям, мы должны употреблять «волшебные» слова: спасибо, пожалуйста, извините… Сейчас мадам Шапокляк будет обращаться ко всем вам с самыми различными просьбами. Но прошу вас: выполняйте эти просьбы в том случае, если они будут сопровождаться «волшебным» словом - «пожалуйста».
Шапокляк: Итак, друзья мои, встаньте, пожалуйста! Похлопайте в ладоши! Похлопайте в ладошки, пожалуйста! (Сядьте, поднимите руки, похлопайте над головой, помашите нам, пожмите руку соседу, улыбнитесь друг другу, поднимите левую ногу, пошевелите ушами…) Спасибо вам. Отдохните, пожалуйста. Маленькая перемена.
Ведущая: Мадам! Мадам Шапокляк! Отгадайте-ка одну загадку.
На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
Что это? Как вы думаете?
Шапокляк (из зала, увлечённо играя со зрителем в ладушки) : Я никак не думаю. Мне не хочется думать. (Посмотрев на Ведущую и сразу посерьёзнев, бежит к ней.) Ой, сейчас! Сейчас начну думать! (Принимает глубокомысленный вид.) Это…
Ведущая: Разрешаю воспользоваться подсказкой из зала. Дети, что это такое? (Повторяет загадку.)
Дети: Буквы!
Шапокляк: Буквы! Это Буквы! Ура! Я отгадала!
Ведущая: Значит, пришло время грамматике. Сейчас будем учить буквы. Их тридцать три.
Шапокляк: Так много? Ужас! Я не выучу.
Ведущая: А ребята вам помогут. Верно, ребята? Называем первую букву алфавита. Три-четыре!
Дети: А!
Шапокляк: Автобус номер двадцать шесть!
Ведущая: Что-что?
Шапокляк: Слово «автобус» начинается с буквы «А».
Ведущая: Верно! Молодец! (залу) Вторая буква!
Дети: Б!
Шапокляк: Баран успел в автобус влезть!
Ведущая: Что-о-о?
Шапокляк: миленькая, я не виновата! Эти ваши буквы сами собой превращаются в разных зверей и прямо лезут, лезут в автобус…
Ведущая: Но это, простите, чепуха какая-то получается.
Шапокляк: И вовсе не чепуха, а получаются настоящие стихи! Поехали - вперёд по алфавиту!
Ведущая, Дети, Шапокляк:
В! Верблюд вошёл, и волк, и вол.
Г! Гиппопотам, пыхтя, вошел.
Д! Дельфин не мог вползти в вагон,
Е! Енот не может выйти вон.
Ж! Жираф как дёрнет за звонок.
З! Змею он принял за шнурок.
И! Индюк спросил: «Который час?»
К! Козёл сказал: «Не слышу вас».
Л! Лиса сказала: «Скоро семь».
М! Медведь сказал: «Я всех вас съем!»
Н! Навозный жук жужжит: «Боюсь!»
О! Осёл сказал: «А ты не трусь».
П! Петух пропел: «Какой герой!»
Р! Рысь проворчала: «Рот закрой».
С! Сова заспорила с ежом.
Т! Тюлень поссорился с моржом.
У! Удав кольцом сдавил свинью.
Ф! Фазан забился под скамью.
Х! Хорёк за хвост цыплёнка - хвать!
Ц! Цыплёнок бросился бежать.
Ч! Червяк подумал, что за ним.
Ш! Шмель прожужжал ему: «Спешим!»
Щ! Щёгол уселся на окно.
Ы! Выпь говорит, что ей темно.
Э! Эму сказал: «Закрыл он свет».
Ю! Юрок и дрозд сказали: «Нет!»
Я! Як промычал, пройдя вперёд: «Автобус дальше не идёт!»
Ведущая: Значит, урок окончен. Небольшая перемена.
Шапокляк (напевает, бегая, играет с ребятами) : Тру-ля-ля, тру-ля-ля…
Ведущая: Довольно резвиться, уважаемая Шапокляк. Продолжим занятия. Итак, чем мы займёмся? Может быть, математикой?
Шапокляк: А может быть, трулялятикой?
Ведущая: Что с вами, дорогая! Вы начали разговаривать на каком-то странном языке.
Шапокляк: На труляляйском языке!
Ведущая: Первый раз слышу про такой язык.
Шапокляк: Это язык жителей города Труляляйска. Я недавно была там в гостях. А хотите - я вам мигом обучу этому языку?
Ведущая: Ребята, будем учиться труляляйскому языку?
Дети: Будем!
Шапокляк (важничая) : Итак, дети, сядьте прямо. Начинаем урок. Я буду говорить стихами. По-русски! А вы будете заканчивать хором каждую строчку - но уже по-труляляйски.
Ведущая: Но это невозможно! Дети ещё не знают этого языка.
Шапокляк: Очень даже возможно. Внимание, начали!
В городишке Труляляйске
Говорят по-труляляйски:
Там шофёры - трулялёры,
Музыканты - труля…
Дети: …лянты!
Более Шапокляк говорит первое слово в строчке, дети хором - второе, подбирая нужную рифму.
Футболисты - труляристы,
Режиссёры - трулялёры,
Там неряхи - труляляхи,
А бабульки - трулялюльки,
А папаши - труляляши,
А все тётки - трулялётки,
А ребята - трулялята,
А собачки - трулялячки,
А котёнок - трулялёнок,
И вдобавок попугай,
Развесёлый Труляляй!
Ведущая: Всё, мадам Шапокляк! Наберитесь серьёзности, пришло время заниматься математикой.
Шапокляк: Ребята, миленькие, помогайте! Я в трулялятике ни бум-бум!
Ведущая: Надо решить одну весёлую задачу. Слушайте внимательно условие.
Звонко прозвенел, звонок,
Начинается урок.
Был вопрос серьёзным очень:
Про глаголы, между прочим.
Отвечать хотела Света -
И запуталась в ответе.
(Шапокляк старательно загибает один палец.)
Вслед за ней четыре Гали
На уроке отвечали.
(Шапокляк прилежно считает на пальцах далее.)
Миша двойку получил -
Он урока не учил.
Промолчали пять Ларис,
И ответил лишь Борис.
Кто мне точный даст ответ:
Был у нас какой предмет?
Дети: Русский язык!
Шапокляк: Это нечестно! Я считала детей! Какая же это математика?
Ведущая: О, вы правы, мадам. Это было… ну, что-то вроде трулялятики. А математика начнётся сейчас. Итак, устный счёт! Слушайте внимательно.
В первом классе в нашей школе
Учатся Егорка, Коля,
Восемь Галь, четыре Саши,
Шесть Сергеев и два Паши.
Скажет кто-нибудь сейчас,
Сколько девочек у нас?
Шапокляк: Ой, совсем запуталась. Голова кругом!
Ведущая: Повторяю снова. В школе
Учатся Егорка, Коля,
Восемь Галь, четыре Саши,
Шесть Сергеев и два Паши.
Хором все ответим вместе,
Что девчонок было …
Дети: Восемь!
Шапокляк: Верно! Восемь! А мальчишек было четырнадцать.
Ведущая: Итак, уважаемая Шапокляк, я думаю, теперь вы уже совершенно подготовлены к поступлению в первый класс.
Шапокляк: И вовсе я не готова! Совсем даже не готова! У меня недостаёт для школы самого главного.
Ведущая: Интересно, чего же вам не хватает?
Шапокляк: неужели непонятно?
Он у школьника в руке,
Его дверца на замке.
А ещё он любит, братцы,
На чужой спине кататься.
Эх, ему бы пару ног,
Чтобы сам он бегать мог,
Он такой исполнил танец!
Да нельзя! Он школьный …
Дети: Ранец!
Шапокляк: Какой ещё ранец? Никаких ранцев! Ранцы не в моде. Я хочу пойти с ярким рюкзаком. С жёлтым, с зелёным! Нет, лучше цвета африканского флага!
Ведущая: А что положить в этот рюкзачок, вы, мадам, явно не подумали.
Шапокляк: Что положить? Можно конфет, мороженое… Крыску Лариску…
Ведущая: Что вы! Вы попробуйте угадать. Ребята будут помогать вам этим загадки разгадывать. Вот первая загадка:
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Очень мудрым языком.
Ты беседуй чаще с ней -
Станешь вчетверо умней.
Шапокляк: Эй, девчонки, эй, мальчишки, что у вас в портфелях?...
Дети: Книжки.
(Ведущая достаёт из портфеля «Букварь» и показывает залу)
Шапокляк: Такую книжку и я бы положила. У, красотища!
Ведущая: Вторая загадка.
Живут в коробке мальчики -
Яркие кафтанчики.
Тот, что носит голубой,
Дружит с небом и водой.
Чёрный дружит с тенью,
А зелёный - с елью.
Красят, красят мой альбом,
Уменьшаясь с каждым днём.
Шапокляк: Знают даже малыши: здесь живут …
Дети: Карандаши!
Шапокляк: Ура! Карандаши!
(Восхищённо рассматривает карандаши, появившиеся из портфеля.)
Ведущая:
У меня, карандаша, есть лютый враг.
Не могу я подружиться с ним никак.
Сделал я кота и кошку - красота!
Он прошёлся там немножко -
Нет кота!
Шапокляк: Юркий, словно головастик,
Всё сотрёт в тетради…
Дети: Ластик!
Ведущая: А этот предмет чаще встречается в портфеле учителя.
Белый камешек растаял,
Но кудрявый след оставил.
Деловит, и скор, и бел,
Исписал всю доску…
Дети: Мел!
(Шапокляк, вынув из сумки мел, самозабвенно рисует им на воображаемой доске, потом таращит глаза на «перепачканные» пальцы.)
Ведущая: А ещё в портфеле есть тетради, пенал и другие принадлежности.
Я думаю, мадам, вы уже совершенно подготовлены для поступления в первый класс. Вы теперь у нас первоклассница!
Торжественно выносит белый фартук, два пышных банта, букет и школьный рюкзак. Шапокляк переодевается и превращается в первоклассницу.
Шапокляк: Ура! Я - первоклассница!
Ведущая: Что ж, поздравляю вас, мадам Шапокляк, и всех вас дорогие ребята, с началом учебного года. Завтра начнётся серьёзная, но очень интересная школьная жизнь. А сегодня у нас праздник. И пусть он продолжается весь год!
Литература:
1. Малая, Н.Ф. В ногу мы шагаем в школу [Текст]/Н.Ф. Малая //Книжки, нотки и игрушки. - 2002. -№4. - С. 16-17.
2. Малая, Н. День Знаний [Текст]/Н. Малая//Книжки, нотки и игрушки. - 2004. - №8. - С.34-36.
Цель: организовать учащихся на выполнение традиционных общешкольных мероприятий.
Задачи
- Формирование чувства причастности к коллективным общешкольным мероприятиям.
- Сплочение школьного коллектива.
Звучит музыкальный пролог (фанфары)
Это – Первый звонок. Это – точка отсчёта.
Это – дерева знаний несмелый росток.
Для кого-то – начало пути, для кого – то –
Школьной жизни последний виток.
И для вас, словно строчка в забытой поэме,
Этот путь в одночасье и нов, и знаком…
Это значит - пора, значит, новое время
Начинается с первым звонком.
Здравствуйте, уважаемые ребята, учителя и родители! Здравствуйте все те, кто пришёл на наш праздник. Позвольте вас от всего сердца поздравить с началом учебного года. Сегодня 1 сентября – День знаний! Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Поэтому этот день для них самый волнующий и запоминающийся.
Мы рады приветствовать вас, многоопытные одиннадцатиклассники! И к радости, и к сожалению, ваша школьная юность продлится ещё один год. Но нет причин для грусти, потому что вся жизнь впереди.
Сегодня праздник и для тех, кто не впервые сядет за парту, а сделает очередной шаг по длинной, но такой интересной, полной открытий школьной дороге…
Сегодня среди нас нет вчерашних выпускников. Всего два месяца назад они получили аттестаты о полном среднем образовании и сегодня переступят впервые порог высших и технических учебных заведений. Пожелаем им успехов в их дальнейшей жизни.
А сегодня мы говорим “Добро пожаловать!” новым ученикам, нашим первоклассникам.
Аплодисментами встречаем учащихся первых классов.
(Под музыку входят первоклассники и занимают свои места)
Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята! Я обращаюсь со словами приветствия к вам, самые маленькие и самые нарядные первоклассники. Вы сегодня впервые переступаете порог школы, отправляясь в увлекательное путешествие по Стране Знаний. А вашими путеводителями по этой стране станут ваши первые учителя.
Классный руководитель 1а класса ____________________________
Классный руководитель 1б класса ____________________________
Ведущий: Школа! Внимание! Государственный флаг РФ на линейку, посвящённую Дню знаний, внести! Равнение на знамённую группу!
(ЗВУЧИТ ГИМН РОССИИ)
Разрешите Линейку, посвящённую Дню знаний считать Открытой. Школа! Вольно!
(Выходят двое ведущих 11- а класса)
Вед. 1: – Здравствуйте! Вот и наступил новый учебный год.
Вед. 2: – И все повторяется: уроки и перемены, контрольные и зачёты. Но все заботы и хлопоты начнутся завтра, а сегодня – праздник.
Вед. 1: – Праздник встречи с одноклассниками и учителями после летних каникул. В этот день все дороги ведут к школе.
Вед. 2: – И наша школа №38 вновь раскрывает двери перед любимыми учениками.
Вед. 1 :
На школьном солнечном дворе
Весело сегодня детворе.
И звучит знакомый школьный вальс,
Снова в школу приглашая нас.
(ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ “ШКОЛЬНЫЙ ВАЛЬС”)
Вед. 1: - 2009 год. Этот год для нашей школы не простой. В этом году нашей школе исполняется 50 лет.
Вед. 2:
Юбилейный, славный год
Для нашей школы настаёт.
Ведь полвека уж назад
Первых приняла ребят.
Вед. 1:
50 лет быстро промчались, прошли.
Детей уж ведут к нам выпускники.
Школа готова любого принять
И прочные знания каждому дать.
Вед. 2: Слово для поздравления предоставляется директору школы Ирине Вячеславовне.
Вед. 1: Слово для поздравления предоставляется завучу нашей школы Ольге Ивановне.
Вед. 2: Слово для поздравления предоставляется завучу школы Игорю Вячеславовичу.
Вед. 1: Слово для поздравления предоставляется нашим гостям.
(ПОСЛЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ ГОСТЕЙ)
ВЕДУЩИЙ:
Всё начинается со школьного звонка:
Мечта, наука, дружба – что хотите!
Дорога к звёздам! Тайны океана!
Всё это будет поздно или рано,
Всё впереди, ребята, а пока …
(Младшая вокальная группа исполняет песню “Первое сентября”)
(ПОСЛЕ ПЕСНИ ЗВУЧИТ ТОРЖЕСТВЕННАЯ МУЗЫКА, НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ МУДРАЯ СОВА)
СОВА:
Символом образования зовусь я, друзья,
Без знаний сегодня прожить всем нельзя.
Я вижу, с желаньем пришли вы учиться.
Условие только одно – не лениться.
С любой из наук вы должны подружиться.
В жизни любая из них пригодится.
Вы спрашиваете, где вы можете получить все эти знания. Я вам отвечу.
(Фон музыки из кинофильма “Приключения Буратино”)
Далёко, далёко за морем
Стоит золотая стена,
В стене той – заветная дверца,
За дверцей – большая страна.
Ключом золотым открывают
Заветную дверцу в стене,
(ОГОРЧЁННО)
Но где этот ключик - не знаю,
Никто не рассказывал мне.
(В это время на сцене появляются Мальвина, Пьеро, Аретемон)
Мальвина : Здравствуйте, Мудрая Сова, мы знаем, где этот ключик!
Сова : Так давайте же его быстрее.
Пьеро : (оглядыается и зовёт Буратино) Буратино, давай скорее золотой ключик!Куда подевался этот мальчишка!?
Мальвина : Он, наверное, отстал от нас и сбился с пути! Мы сбежали из кукольного театраКарабаса – Барабаса, чтобы пойти учиться в школу. Мы надеялись, что здесь нас научат считать, писать, читать.
Пьеро : Быть вежливыми, воспитанными.
Мальвина : Артамон, Артамон… Найди скорее Буратино! Или мы никогда не сможем получить знания!
Артемон : Р-р-р –аф! (Убегает на поиски Буратино)
Мальвина : Как страшно!
Пьеро : Самое страшное, что Карабас теперь гонится за нами по пятам!
(Танец Мальвины и Пьеро)
Куклы : О, ужас, ужас! Это ужасный Карабас-Барабас! Спасите нас, спрячьте!
Сова : Идите сюда, ребята, не бойтесь.
(Под музыку Дуремар вывозит Карабаса)
Входят Карабас-Барабас и Дуремар.
(Карабас - тщедушный человек маленького роста и говорит он противным писклявым голосом. В одной руке - плеть, в другой, для устрашения - мегафон)
Дуремар вносит стул
Карабас : Ага! Вот вы где! Я покажу вам, как воровать у меня кукол!
Сова : Позвольте, это - безобразие! Врываетесь к нам на праздник, не поздоровались, не представились…
Карабас : А ты кто такая?
Сова : Попрошу обращаться ко мне на вы.
Карабас : Зачем же на вы? Я ведь к тебе обращаюсь.
Ведущий : Но так принято у культурных людей…
Карабас : Что это ты меня поучаешь? Учитель, что ли, выискался?
Сова : Я - символ образования. А вот вы до сих пор не представились.
Карабас (ворчит): Символ! (Дает оплеуху Дуремару) Уснул что ли? Представь меня.
(Дуремар становится на стул в позе Наполеона).
Дуремар : Его Превосходительство придворный доктор кукольных наук Карабас-Барабас! Похлопаем! (Хлопает в ладоши).
Карабас : Дуремар! (Дуремар осекается). Символ образования, слыхала: доктор?! Это тебе не в куклы играть. У меня целая академия под началом! А у вас что здесь, цирк что ли?
Ну-ка, верните мне кукол и расходитесь по домам! А не то я вас! У-ух!!!
Сова : Прекратите безобразничать! У нас сегодня праздник - начало нового учебного года в школе, а вы мешаете!
Карабас : В школе? Интересно, что же это у вас за школа такая?
Сова : Средняя общеобразовательная школа номер 38.
Карабас : Ага. Не понял. Это что же, вы детей без ремня и розог учите? Как такое можно допустить?
Дуремар : Гм, умненькие, говорите! Да у нас в Стране дураков такие тоже есть, только глупенькие. А быть неучем лучше, чем умным. Правда, детишки?
(Дети отвечают “НЕТ”)
Дуремар : Как это нет, как это нет? Вот я вам сейчас расскажу, как нужно учиться:
Если ты попал вдруг в школу
И не хочешь там учиться,
Жди, пока в твой класс случайно
Сам директор ваш зайдёт.
Укуси его – и сразу
В тот же день из этой школы
Заберут тебя домой.
Сова : Уходите сейчас же отсюда, не портите нам праздник!
Карабас : Дуремар! О каком празднике эта дама говорит? Посмотрите на этих детей. Это же сборище бездельников! Знаю я, что у вас на уме: любимое дело - стекло разбить, подраться, синяк под глазом поставить.
Сова : А вот и нет. Наши дети умеют многое!
Дуремар : Скажи ещё, что они и стихи знают!
Сова : Да я просто в этом уверена! И они сейчас это докажут!
(Выход первоклассников под музыку)
(Выступление первоклассников)
Мы теперь совсем большие,
В школу мы пришли.
И теперь никто не скажет,
Что мы малыши.
В зеркало я очень долго,
На себя смотрела,
Удивлялась всё: когда же,
Вырасти успела!
Почему-то мама с папой,
Так разволновались.
Словно вместо меня в школу
В первый раз собрались!
Папа чистил мне ботинки,
Стряхивал с меня пылинки,
Мама мой большой портфель,
Собирала целый день!
Я сегодня встала рано.
B косы банты завязала.
И пошла я в первый раз в первый класс.
Ну, а я вообще не спал, маму в 5 часов поднял.
Непонятно, кто из нас поступает в 1-й класс.
Бегал в садике - давно ли? - Я за мыльным пузырем.
А теперь я - в школе! Нынче встреча с букварем!
8-й. (один ребенок спрятался за другого)
Сова : Что случилось? Что с тобою приключилось?
Ребёнок : - В школу боязно идти - мамы с нами нет в пути!
Сова : Не бойся! Посмотри, сколько цветов и радостных звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель возьмет твою руку,
Введет тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
И будет твоя рука в руке твоего учителя!
В этот чудесный светлый день
В школу нам идти не лень,
Говорим: “Уютный класс,
Принимай радушно нас!”
ВСЕ (хором):
Обещаем не лениться,
Только хорошо учиться!
Карабас : Ну и что! Да в моём театре куклы не только стихи умеют читать, они ещё и песни поют. Вот если и ваши это делать умеют, я оставлю вам своих кукол и уйду домой.
Сова : Ну что же, прощайте!
(Песня в исполнении первоклассника “ Первоклассник - это здорово звучит…”)
(Пока звучит песня, Дуремар и Карабас уходят)
Мальвина : Спасибо, ребята! Вы спасли нас от злого Карабаса!
Пьеро : Но где же Артамон и Буратино? Когда мы сможем попасть в волшебную страну?
(Звучит музыка. Входят Базилио и Алиса. Оба хохочут)
Алиса : Ох, и глупенький этот Буратино!
Базилио : Ох, и глупенький же этот Буратино!
Алиса : Плакал его золотой ключик!
Базилио : Горючими слезами!
Алиса (оглядываясь): Ой, Базилио, посмотри, сколько детишек!
Базилио : И какие все глупенькие и наивные!
Алиса : А зачем же вы здесь собрались?
Сова (всем): Я чувствую, что гостям сегодня отбою не будет!
(Гостям) Это - ученики, они пришли учиться в школу.
Алиса : Базилио, посмотри, как мило: эти дурачки пришли учиться!
Базилио : Ой, дурачки! Да кому нужна эта учеба!
Алиса : Я вот тоже училась в школе! Посмотрите, до чего меня эта школа довела! Я охромела!
Базилио : А я ослеп от непомерного чтения!
(Открывает книгу и оттуда выпадает золотой ключик)
Сова : Но ведь в школе можно найти занятия и по душе!
Базилио : Это какие ещё занятия?
Мальвина : В школе можно научиться танцевать!
(Танец первоклассников)
Алиса : Ну, танцевать мы и сами умеем. А пению в вашей школе учат?
Пьеро : Да, учат! Вот, пожалуйста, посмотрите!
(Частушки в исполнении первоклассников)
Базилио : (хлопает шапкой о землю) Эх, была - не была! Берите меня в школу! Если вы научите меня петь и танцевать, я, так и быть, научу вас в карты резаться!
(Артамон выводит Буратино)
Артемон : Вот я нашёл этого растяпу!
Мальвина : Буратино, Буратино, как ты мог потерять ключик!
Буратино : Ну и что! Подумаешь, ключик! Самое главное – его тайна!
Артамон, Мальвина, Пьеро и Мудрая Сова вместе: Какая тайна?
Буратино : Да он и не нужен! Я понял! Чтобы открыть дверь и шагнуть в мир Знаний, не нужно никакого ключа! Эта дверь открыта всегда!
Артемон, Мальвина, Пьеро и Мудрая Сова вместе: А что же, что же тогда нужно?
Буратино : Братцы, да это же тайна, известная всем! Нужно только желание, желание У-ЧИТЬ – СЯ!
Сова : Ну, тогда вперёд!
Буратино : За мной!
(Танец всех сказочных персонажей)
(Сказочные герои уходят. Выходят пенрвоклассники)
(Выступление малышей)
Кто сказал, что есть вопросы,
Непосильные для нас?
Неслучайно в эту осень
Мы приходим в первый класс.
Мы, идя на этот праздник,
Знаем: это – праздник наш!
Ведь сегодня первоклассник –
Самый главный персонаж.
Сколько радостных, весёлых
Лиц повсюду – посмотри!
Лично мне директор школы
Улыбнулась раза три!
Много разных знаний новых
Принесёт для нас урок,
А учится мы готовы,
Как никто до нас не смог!
Нужно, чтобы школа знала,
Знала наши имена –
Впишет с классного журнала
Их в историю она!
Мы хотим, чтоб Праздник Знаний
Стал отныне нашим днём!
“В добрый путь!” нам пожелайте,
Верьте - мы не подведём!
(Выходят юноша и девушка - одиннадцатиклассники)
От праздничных торжеств до школьных буден
Всего один нас отделяет миг.
Пусть этот год не будет слишком труден,
Хотя в науке нет путей простых.
Пусть будет лёгок путь и добр учитель –
Пусть будет так. А в нашу жизнь пока
Предвестником свершений и открытий
Вольётся голос первого звонка.
(Звучит первый звонок) (ПОСЛЕ ЗВОНКА песня старшеклассников “Наша школа №38” и вручение подарков)
(На середину выходят несколько старшеклассников и первоклассников)
Выпускник-1:
Как маленькую школьную планету,
Мы запускаем шар воздушный этот.
Лети, лети в глубины мирозданья!
Сегодня праздник наш – День Знаний!
Выпускник-2:
Стремитесь, ребята, в науку добра.
В путь! В добрый путь,
В славный путь, детвора!
(Одиннадцатиклассники становятся вместе с первоклассниками)
Ведущий : Школа! Внимание! Государственный флаг РФ с линейки, посвящённой Дню знаний, вынести! Равнение на знамённую группу!
(ЗВУЧИТ ГИМН РОССИИ)
Разрешите Линейку, посвящённую Дню знаний считать закрытой. Школа, вольно!
Почётное право первыми покинуть свои места предоставляется нашим первоклассникам.
«Здравствуй, детский сад!»
Цель : Создание весёлого радостного праздничного настроения у детей для лучшей адаптации и раскрепощения после летних каникул
Задачи :
Вызвать у детей положительный эмоциональный настрой и поддерживать его на протяжении всего праздника, формировать необходимый запас эмоций и впечатлений;
Развивать эмоциональную отзывчивость, внимание, сообразительность, музыкальный слух и чувство ритма;
Воспитывать коммуникативные качества детей, дружеские отношения, обобщить знания о вежливом поведении, вспомнить вежливые слова.
Действующие лица : домовята Кузя и Нафаня
Предварительная работа :
1. Подготовить музыкальные фонограммы для выходов героев, подготовить загадки и заводилочки :
2. Подготовить необходимые атрибуты;(воздушные шары и мыльные пузыри) .
Ход мероприятия
Под песню "В каждом маленьком ребенке. " домовята Кузя и Нафаня выбегают из центрального входа в детский сад на спортивную площадку.
Кузя : Привет, малышня! Что-то плохо вас слышно? А где же ваши воспитатели? Ох, вижу-вижу. Сколько же нас тут! Скучали по нам? Кто мы такие? Это – Нафаня! Вредная, непослушная, противная, но очень веселая, озорная и хитрая.
Нафаня : А это – Кузя! Он тоже противный и непослушный. Но с ним так весело играть! Он все время выдумывает какие-нибудь штуки! А еще он очень вежливый. Кузя, что-то мне скучно стало! Придумай, чем бы нам сейчас заняться?
Кузя : Знаю!Знаю! А давай зададим ребятам загадки про вежливость!
Нафаня : Да они наверняка все забыли. Ничегошеньки не отгадают!
Кузя : Ничего они не забыли. Вот смотри :
Говорить друзьям не лень,
Улыбаясь (добрый день)
Нафаня : Ой! надо же и правда! Какие вежливые ребята. А я тоже загадки знаю. Вот например :
Друг другу на прощание
Мы скажем (до свидания)
Друг друга не стоит винить,
Лучше скорее (извинить) .
До чего ж оно красиво
Слово доброе (спасибо) .
Когда виноваты,сказать спешите
»Прошу вас, пожалуйста-(извините) .
В чужой разговор никогда не встревай,
И взрослых ты лучше (не перебивай) .
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого (спасибо) .
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит (добрый день) .
Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь (здравствуйте) .
Когда нас бранят за шалости,
Говорим (простите, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят (до свидания) .
Кузя : Какие же вы у нас хорошие! Не успели за лето вежливые слова забыть. Молодцы!
Нафаня : А я точно знаю, что они забыли. Они забыли, как называется улица, на которой находиться наш детский сад!
Кузя : А вот и не забыли! Да, ребята?
(дети хором кричат название улицы)
Кузя : И команда наша спортивная называется Белогорские утята!
Нафаня : Ой, а я танец такой знаю. Танец маленьких утят называется!
Кузя : И я знаю. И ребята наши наверняка знают! Давайте все вместе станцем.
(Под песню “Танец маленьких утят” танцуют вместе с детьми)
Кузя : С вами так весело! Умеете вы отдыхать! А что вы еще любите и умеете?
Нафаня : Ох! Как же вас тут много! Мы не успеем у всех спросить. А я знаю что делать! А давайте я вам сейчас стишок прочитаю. Если вы так делаете, то кричите хором- Да! А если не делаете, то кричите – Нет!
Кузя :
Яхочу у вас спросить : хлеб вы любите крошить?
А еще уверен я, драться любите друзья?
Кто бананы любит, груши?
Кто из вас не моет уши?
Кто для мам всегда подмога?
Кто играет на дороге?
Кто на кухне подметает?
Кто игрушки убирает?
Кто любит купаться?
А кто в грязи валяться?
Кто носочки постирал?
Кто все книжки разорвал?
Кто дразнит, обзывается?
Кто спортом занимается?
Кто любит мультики смотреть?
Кто любит танцевать и петь?
Кто любит рожицы кривлять,
За косы девочек таскать?
Нафаня : Какие же хорошие ребята в нашем саду. Кузя, нам пора домой идти!
Кузя : Домой? Отставить домой! Посмотри, какие дети хорошие. С ними можно еще повеселиться.
Нафаня : А я придумала! Есть тут у меня одна заводилочка….
Кузя : Знаю! Знаю! Мы на праздник собрались веселиться?
(Нафаня вместе с детьми – ДА)
Кузя : Мы сегодня все должны подружиться?
(Нафаня с детьми – ДА)
Кузя :
Если надо – будем хлопать (хлопают)
И ногами будем топать (топают)
Если надо закричим (кричат)
Если надо замолчим (замолкают)
Если надо – запоём (ля-ля-ля)
Если надо – в пляс пойдём (танцуют)
(Под песенку “ Буги-Вуги” домовята танцуют вместе с детьми)
Кузя : Ох и упарился я танцевать. Такой у нас с вами получился замечательный праздник!
Нафаня : Ох, Ах! Как же все хорошо! Как здорово! Но вот не хватает чего-то. Вот бы сейчас пузыри мыльные попускать или… или. шарики в небо запустить!
(воспитатели вместе с детьми выпускают шарики)
Кузя : Ой все! Теперь моя душенька довольна. Вон какой праздник мы с ребятами устроили. Умеют они веселиться! Правда, Нафаня?
Нафаня : Какие они у нас умнички! И про вежливость не забыли. Значит будет у нас год хороший!
Кузя : Пора нам прощаться, ребята! Мне еще Нафаню в шахматы надо обыграть!
Кузя и Нафаня : До свидания! (Герои под музыку убегают с площадки)
Сценарий праздника Первого Звонка
«Школьная сказка начинается»
2014 год
Ведущий Жила-была маленькая девочка. Когда-то давно бабушка подарила ей красную шапочку. С тех пор девочку все звали только так. Но время шло, девочка росла, росла, бабушка и мама подарили ей красный портфель. И вот Красная Шапочка с новым портфелем пошла в школу.
С песней выбегает Красная Шапочка.
Если долго-долго-долго,
Если долго по дорожке,
Если долго по тропинке
Прыгать, бегать и скакать,
То пожалуй, то конечно.
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно
Можно в школу прибежать.
А-ап, светлая школа распахнула нам дверь,
А-ап, стали за лето на год мы взрослей.
А-ап, и девчонки, и мальчишки
А-ап, взяли сумки, взяли книжки,
А-ап, все мы школьники теперь.
И как только-только-только,
И как только год начнётся
Наш учебный год начнётся,
Прямо с завтрашнего дня.
Обещаю всем сегодня,
Что одни-одни пятёрки,
Может, редко и четверки
Будут-будут у меня.
И конечно, и конечно,
Если ты такой ленивый,
Если просто нерадивый,
Тебе будет труден год.
Потому я всем желаю,
Быть активными желаю,
Быть прилежными желаю
К знаньям тот скорей придёт!
Ведущий Но не одна Красная Шапочка начинает сегодня учиться. Вместе с ней поступили в первый класс нашей школы ______ первоклассников. Встречаем их дружными аплодисментами!
Выход первоклассников
1 «А» класс. Учитель Коновалова Елена Анатольевна. ____ педагогическая категория. Педагогический стаж _____ лет.
1 «Б» класс Учитель Родионова Людмила Александровна. Высшая педагогическая категория. Педагогический стаж _____ лет
1 «В» класс. Учитель Ситникова Лариса Алексеевна. Первая педагогическая категория. Педагогический стаж _____ лет
Ведущий Теперь все в сборе, и мы начинаем наш праздник
Гимн России
Ведущий Праздник, посвящённый Дню знаний, начинается!
Музыкальный проигрыш
Ведущий Я попрошу самых маленьких участников, наших первоклассников, выступить сейчас перед всей школой, чтобы все увидели, какие вы смелые, активные, талантливые.
Первоклассники читают стихи
Выбегает Волк
Волк У-у, я Волк, большой
Очень страшный, очень злой!
Все меня боятся здесь!
Мог бы всех сейчас я съесть!
И в ребятах знает толк
Беспощадный серый Волк.
Но с утра я всё скучаю,
Съел колбаски, выпил чаю,
А чтоб веселей мне стать,
Я решил звонок украсть.
Пропадать вам без звонка!
Всё! Я побежал. Пока!
Убегает
Ведущий Дорогая Красная Шапочка! Выручай! Подскажи, что нам делать.
КШ Вот какой вреднющий Волк!
Учиться не желает,
Потому в лесу зверятам
Часто он мешает.
Хулиганит, всё ломает,
Совести совсем не знает.
Но есть управа и на Волка,
Ждать её совсем недолго.
Я сейчас же побегу
И подмогу приведу.
Убегает
Ведущий А пока Красная Шапочка думает, как нам помочь, мы с вами послушаем напутствие директора школы. Слово предоставляется Самойловой Ольге Владимировне.
Выступление директора, вручение похвальных листов
Выходят Красная Шапочка и Волк, поют на мотив «Песня Волка и Зайца»
Расскажи-ка, Шапочка, где была,
Расскажи-ка, милая, как дела?
За тобою бегала, Серый Хвост,
У меня к тебе есть один вопрос.
А ну-ка, давай-ка, плясать начинай!
Ладно уж, Волк, - 2 раза
Ладно уж, хлопай давай! (немного танцует)
Волк Должен был звенеть для ребят звонок,
Только я с собой его уволок.
КШ Ты ребяток праздника не лишай,
Наш звонок скорее ты возвращай.
А ну-ка, звоночек верни поскорей!
Ох, как хочу всех огорчить, всех огорчить я гостей! (Волк убегает)
Красная Шапочка Ну, Волк, погоди! Раз переговоры прошли безрезультатно, нам придётся обратиться к Охотнику. Вот кто нам точно поможет. Я сейчас его приведу.
Ведущий Дорогие ребята, уважаемые гости! К вам обращается гость нашего праздника _______________
Выступление главы администрации
Выходит Охотник
Охотник Я Охотник – высший класс.
С Волком бился я не раз,
И поверьте мне, друзья,
Победителем был я!
Этот серый хулиган
Досадил сегодня вам
И чуть праздник не сорвал…
Но не на того напал!
Волка вместе мы найдём
Этим первым школьным днём!
Ведущий Друзья, вместе с нами переживает это необычное приключение _____________________. Сейчас он поздравит вас с праздником.
Выступление гостей
Выбегает Волк. С разных сторон на него идут Красная Шапочка и Охотник с ружьём
Волк Караул! Западня! Окружили вы меня!
Победили вы меня! Нету шансов у зверья!
А ведь я дитя природы, меня надо защищать,
В Книге Красной посмотрите, Волков надо уважать!
КШ В Книге также говорится, что хулиганить не годится!
Ты ж хотел сорвать учёбу, потому унёс звонок.
Возвращай его ребятам, чтобы начался урок.
Волк Нет, не сдамся просто так! Я ведь Волк, а не добряк.
Я потребую с вас выкуп: с вас, и с вас, и всех ребят.
Охотник Волк забыл, что он на мушке, это (показывает на ружьё) вовсе не игрушки!
Посажу тебя в суму, отнесу тебя в тюрьму.
Будешь, Волк, ты в зоопарке, там научишься уму.
Волк В зоопарке скучно, тесно, мне там скучно одному!
Не хочу жить в зоопарке – ваш звонок сейчас верну.
Прямо в руки получайте, праздник в школе начинайте.
Отдаёт Красной Шапочке, та – Ведущей.
Ведущий Наше небольшое приключение завершилось счастливо, но только школьной сказке вовсе не конец. Наоборот, она только начинается. Сейчас наступает самая волнительная минута праздника. Внимание! Право дать Первый звонок предоставляется ученику 10 класса ___________________________________________ и ученице первого класса __________________________
Первый звонок
Песня на мотив «Школьные годы»
Первый погожий сентябрьский денёк.
Робко мы входим под школьные своды.
Первый учитель и первый урок –
Так начинаются школьные годы.
Ну а потом день за днём побегут:
Двойки, пятёрки, урок, перемены,
На дом заданья, общественный труд,
Ну и конечно, с друзьями общенье.
Школьные годы чудесные, с книгою, с звонкою песнею.
Как они быстро летят, их не воротишь назад,
Разве они пролетят без следа?
Нет, не забудет никто никогда школьные годы.
Ведущий Сейчас по традиции мы все громкими, дружными аплодисментами проводим первоклассников на их первый в жизни урок. Пусть он положит начало доброму учению в нашей школе. В добрый путь!
Первоклассники уходят под фонограмму «Школьные годы»
Ведущий Школьная сказка началась для вас, дорогие ребята, учителя и родители! Я желаю, чтобы всё в ней было легко, чтобы проблемы решались со сказочной быстротой, чтобы добро всегда побеждало зло и чтобы, как в любой сказке, был красивый, счастливый финал.
КШ Чтобы было всё в порядке, в чистоте держи тетрадки.
Волк Меньше вредничайте, дети: добрым лучше быть на свете.
Охотник Умным нынче модно быть, не ленитесь всё учить.
Ведущий Пап и мам не огорчайте, им нелегко – не забывайте!
Директор Пусть станет легче и желанней наша дорога в Страну Знаний! В добрый путь, друзья!
Ведущий Сейчас, дорогие друзья, мы организованно покинем этот зал.
Под фонограмму «Школьные годы» все уходят.
Сценарий
РАЗВЛЕКАТЕЛЬНО– ИГРОВОЙ ПРОГРАММЫ
« АЙ, да МЫ»
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята. Мы рады видеть вас в нашем зале на традиционной игровой программе посвященной 1 сентября.
Вот и закончились наши жаркие каникулы, пролетели как один день. Вы отдохнули, поправились, а кто-то, может, похудел, набрались новых сил. А впереди такой нескончаемо длинный, учебный год. Но мы с вами грустить не будем, будем веселиться и играть. И для того, чтобы игры прошли весело мы сейчас поприветствуем друг друга.
Я вам сейчас буду зачитывать строчку, а вы будете её продолжать:
1. Игра «Привет»
Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему … (Привет)
С улыбкой солнце дарит свет,
Нам посылая свой … (привет)
При встрече через много лет
Вы крикнете друзьям … (привет)
И улыбнутся вам в ответ
От слова доброго … (привет)
И вы запомните совет
Дарите всем друзьям … (привет)
Давайте дружно все в ответ
Друг другу скажем мы … Привет!
2. Игра «Не смейся»
Ведущий: следующая игра «Не смейся». Всех приглашаю встать в круг. Предупреждаю, смеяться нельзя. Кто засмеётся, выбывает из игры. Итак, слушайте задание.
Возьмите за нос соседа справа.
Возьмите за волосы друг друга.
Обнимите за плечи друг друга.
Оттяните щеки соседа.
Оттянуть уши соседей.
Погладить колени рядом стоящих.
Покрутить у виска слева стоящего.
Молодцы!
3. Игра « Перенеси книгу»
Ведущий: Как известно в восточных странах женщины нося вещи не в руках, а на голове. И сейчас я предлагаю вам попробовать перенести книгу на голове.
4. Игра «Виноград»
Ведущий: Желающие приглашаются в зал, для вас готов подручный материал – пластилин и дощечка. По моей команде вы должны слепить виноградную гроздь. На выполнение задания 3 минуты.
5. Игра с залом. Викторина «Верю – не верю»
В Японии ученики пишут на доске кисточками с цветными чернилами.(Да)
Индейка родом из Индии? (Нет)
Лось является разновидностью оленя? (Нет)
Мартышка обычно бывает размером с котенка. (Да)
Дуремар занимался продажей лягушек? (Нет, он продавал пиявок)
Совы не могут вращать глазами? (Да)
В одном корейском цирке двух крокодилов научили танцевать вальс? (Нет)
Рог носорога обладает магической силой (Нет)
На зиму пингвины улетают на север. (Нет, пингвины не летают)
Римляне носили штаны (Нет, они носили тоги и туники)
Правда ли, что пауки питаются собственной паутиной (Да)
Мыши подрастая, становятся крысами? (Нет)
Жирафы по ночам отыскивают с помощью эха, листья которыми питаются? (Нет)
6. Игра «Лапта»
В зал приглашаются 4 участника. Первый подбрасывает теннисный шарик, второй отбивает его теннисной ракеткой. Выигрывает пара, совершившая больше удачных бросков.
7. Игра «Перепутанная газета».
Две группы участников должны сложить в правильном порядке многостраничную газету за 1 минуту.
8. «Линейка»
Ведущий: Наступают учебные будни, и я хочу проверить как вы готовы к школе. Вы видите на листах ломаные линии, ваша задача с помощью линейки измерить её длину, кто быстрее.
9. «Быстрый ластик»
Ведущий: Ответьте мне, только честно, вы когда-нибудь стирали двойки в дневнике. Не стирали. Молодцы. Но так как у нас игра шуточная, я предлагаю вам побыть в роли закоренелого двоечника. Перед вами листы с огромными двойками. Их нужно стереть. Кто быстрее справится с заданием.